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如何帮助孩子摆脱学钢琴的低潮 

发布时间:2017/12/11
如何帮助孩子摆脱学钢琴的低潮

  很多琴童家长可能都遇到这样的情况,无论怎么劝孩子,孩子就是不想学,一看到钢琴就烦,这肯定是孩子遇到学习钢琴的低潮期。这也是每个琴童的家长很头疼的问题,孩子遇到学钢琴低潮该怎么做呢?雅歌钢琴城这就给您一些建议。
 
  当孩子感受到弹不好琴,不论怎麼练习,多没有进步,只要看到琴就厌烦,那定是陷入学习低潮。这对学生家长与指导老师来说是件极为困扰与棘手的问题。这个时候要断然的给他放假一、二天,都不要去练琴,会比较好,如果硬要孩子去练习,也不会有丝毫的收获。
 
  学习低潮如同掉入泥沼,在旁观者看来不过是微不足道的小事。但在当事者,却是如同世界末日的掉入深渊黑洞,痛苦万分的挣扎着。
 
  学习低潮(会因发生时期的不同,个人感受的不同,发生的原因都不一样)有时候也会因小事也会引起学习低潮,一般容易发生的原因有:
 
  1、与同学的不和
 
  2、父母不必要的干涉
 
  3、另有其他有趣的事所吸引而分心
 
  4、对学音乐的将来目标不明朗
 
  5、学习的信心不足
 
  其中,一、二项并不会太持久,四、五项有持久的因素,三项会有分心的情况,如有获得结果,就能即刻解除,四项的目标将来的工作与学习音乐有何关联?是要当音乐教师吗?当演奏家吗?等目标的不明朗而衍生的精神上的空虚。没有进步而产生自信心不足等。
 
  摆脱学习低潮,各年龄层次不同,摆脱的方法也不会相同,幼儿学习音乐通常都是被动的,只要买给他,他喜欢的东西或新玩具,就能解决问题。小学高年级,初中生、高中生等大孩子都需要精神上的援助,有时候也许与朋友咨谈倾诉,由于朋友的小小的提示或建议,就能解决问题。家里的亲人不如指导老师与朋友来得有效。家里的亲人们最好不要谈论涉及到学习音乐的话题。以免增加对孩子的精神压力,比如说:为你付出高额的学费,你要自行负责等不理性的口吻,家长失去理性、焦虑不安、情绪失控,以强制手段强压孩子学习与练习,以造成孩子的压力 ,僵化了孩子的心思,是不适当的方法。使孩子变成神经质与反抗心,家长的着急与焦虑,会马上反映到孩子,使问题更加的复杂,更为麻烦,也使学习低潮变会严重的学习低潮。
 
  就心理学来看是要先有学习欲之后才有学习与练习的过程,最后才有技术进步的结果,所谓学习欲,就是学习意愿,有意愿是人的本性,喜爱音乐也是人的本性,是最自然的愿望,这个愿望受到伤害,学习就不会有好的结果。好比人因健康而需要营养更需要有吃食物的愿望,但父母不能一味的强要孩子吃东西。同样的道理,弹(拉)琴原本是件愉快的事,家长应让孩子在快乐喜悦的气氛中练习与学习,但多半的家长忽视了孩子的这种心情,强要孩子练习与学习,这样孩子在练习时会有情绪的空虚,精神恍惚,而心不在焉的只是手指在活动。弹(拉)琴也成为义务的苦差事。
 
  学习欲如同食欲,天天一样的菜色食物会食腻而没有食欲。给孩子天天相同的现具也会玩腻,那是人之常情,想要新的玩具,是孩子的基本需求。对学音乐的孩子当他陷入学习低潮时,也应以同理来思考,天天学习同一首乐曲会无趣。当他陷入低潮时给他一个缓衝的空间,思考一个较缓和的教学方法,改变教学方向,例如带孩子去听音乐会,听听别人的演奏,教导音乐性表现处理上的问题,不只在演奏技巧上的教学,如左手的指法不佳,不论如何的教导与提醒,都不能改善,没有教学效果,总停在某一程度上,那就要暂时搁置左手指法的教学,改以右手运弓的问题上的教学或其他问题,如旋律的唱法,表情处理上,等等的问题,就会再有兴趣的学习。
 
  在那尴尬年龄的大孩子情绪通常不稳定,对於这个年龄的孩子来说,小事就是大事,学习情绪深层往往不是件大事,当陷入低潮时先要厘清一下,了解一下孩子,找出原因,会因时间与感受的不同,有时候压抑许多的小事,累集许多不满,所暴发出来的。那就要针对事情寻求沟通解决。当下的感受来源,与同学间受委屈吗?嫉妒?
 
  当陷入学习低潮时,要放松心情,做些孩子自已喜欢的事,可以改变孩子的心情,别苛求孩子一味的练习,心理的不平衡,过度强压的结果往往会暴发不可收拾的伤害,给他适当的疏解出口,适时的调节,千万别让孩子的情绪成为学习欲的杀手。不要让孩子的注意力放在眼前的问题上打转,先让孩子摆下眼前的焦点,让孩子定下心来,只要孩子心情放轻松,让孩子恢复活力与精神,一定可以让孩子快快乐乐地摆脱学习低潮的黑暗期。
 
  好玩是孩子的本性,爱玩的心态是极自然的本性,过分的压抑反而不自然,如果一再的累集不自然的压抑,勉强的可以学到某一个程度,但在某一个程度之后,总会遇到学习上的障碍,如以长远的眼光来看如何培养一个伟大的音乐家,要在他人生的成长与人格的发展中,也要发展出健全丰富的人生,才能成为伟大的音乐家。